¿NEOPARENTALIDADES?

Parecería que las preguntas que pueden plantear las nuevas configuraciones familiares debieran someternos a los psicoanalistas a una dura prueba…

¿Habrá una diferencia significativa en el modo de relación materna y/o paterna en el caso de un embarazo tradicional y en el caso de una fecundación «in vitro»? Los procesos de subjetivación de un niño adoptado ¿se diferenciarán de los de un niño creado en un proceso de inseminación artificial con un donante anónimo? Por otro lado, los niños criados por uno sólo de los padres o aquellos criados por una pareja de un mismo sexo, ¿tendrán necesariamente problemas de subjetivación?

adopción homosexuales

Si nos encontramos con la falta de uno de los padres –monoparentalidad- o con la presencia de dos sujetos del mismo sexo –homoparentalidad- ¿estas formas de paternidad tendrán repercusiones en los procesos identificatorios y, por consiguiente, en la organización psíquica del nuevo sujeto? Sigue leyendo

¡¡¡EMPIEZA EL COLE!!!

Momento deseado por unos y temido por otros…

Deseado por los niños y adolescentes para quienes el aprendizaje y el encuentro con los iguales es un tiempo de ilusión.

School

Tiempo de ilusión, en la medida en que el enfrentamiento con lo desconocido y no controlado del nuevo curso, de los nuevos compañeros y profesores… no despierte una ansiedad superior a la capacidad del sujeto para digerirla.

Ansiedad que es importante que padres y profesores puedan entender, contener y calmar, porque los niños y adolescentes miran con gran atención a los adultos a ver cuál es su reacción cuando afirman: “no quiero ir al cole” o “no puedo hacer tal o cual cosa”.  
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